TA’LIM ORQALI KO‘RISHDA NUQSONI BO‘LGAN BOLALARNING BOSHQA ANALIZATORLARINI RIVOJLANTIRISH ASPEKTLARI

Mualliflar

  • Rahimova Dilnoza Hoshimjon qizi, Mirzaolimov Elmurod Ismoilovich ##default.groups.name.author##

##semicolon##

https://doi.org/10.1808/x1p85b21

##semicolon##

Rivojlanish, analizatorlar, nuqson, nutqini shakllantirish, surdopedagog, korrektsion, konsept.

Abstrak

Ushbu maqolada rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni erta aniqlab, ularga tashxis qo‘yish va nuqsonni erta bartaraf etish, bolalarni tasviriy faoliyat jarayonida nutqini rivojlantirishning umumiy va maxsus didaktik tamoyillarini, shakli, mazmuni, metodlari haqida so‘z boradi. Rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalarga samarali ta'lim, tarbiya berish, ijtimoiy moslashuvini yaratish uchun uning rivojlanish imkoniyat va xususiyatlarini to‘g‘ri baholay olishga bog‘liqdir.

##submission.citations##

. R.Shomaxmudova “Ko‘zi ojiz kishilarni uy ro‘zg’or tutishga o‘rgatish”. Toshkent 1999 yil.

Internet ma’lumotlari. PY. http // Special psypublika . PY. http // revolution allbest. ru/ pedagogies // w.w.w.Kinder.by.

I.K.Xoliqov “Ko‘zi ojiz bolalarni o‘qitish uslubiy muammolari”. (Respublika Ilmiy-amaliy anjumanining maqolalar to‘plami) 2011 yil.

Muzaffarova, X. (2020). Aqli zaif o‘quvchilarning muloqot munosabatlarining pedagogik–psixologik asoslari. Scienceweb academic papers collection.

R.SHomaxmudova “Ko‘rishda nuqsoni bo‘lgan bolalar inkluziv ta’limi” Toshkent YuNESKO 2005 yil (ilmiy maqola).

N.Abidova “Ko‘rishga nuqsoni bo‘lgan bolalar rivojlanish xususiyatlari” (Respublika Ilmiy-amaliy anjumanining maqolalar to‘plami) 2011 yil

Yusupova, G. T. "THE STATE OF AGRICULTURE IN THE FERGANA ECONOMIC REGION IN THE 50S-80S OF THE XX TH CENTURY." EPRA International Journal of Research and Development (IJRD) 7.12 (2022): 154-157.

Gullola T. Yusupova, . “O‘ZBEKISTONDA KIMYO SANOATINI RIVOJLANISH TARIXI BO‘YICHA BA’ZI FIKRLAR”. TARIX HOZIRGI TADQIQOT JURNALI , jild. 3, yo'q. 05, 2022 yil, 34-41-betlar, doi:10.37547/history-crjh-03-05-07.

Ko'proq iqtibos formatlari

Yusupova Gullola Tuhtamurodova, . “CENTRAL ASIAN ECONOMIC REGION AND THE ROLE OF UZBEKISTAN IN IT”. CURRENT RESEARCH JOURNAL OF HISTORY, vol. 2, no. 12, Dec. 2021, pp. 42-46, doi:10.37547/history-crjh-02-12-08.

Юсупова, Г. "ФАРҒОНА ИҚТИСОДИЙ РАЙОНИ ВА УНИНГ ХУСУСИЯТЛАРИ (ХХ асрнинг 60-70 йиллари мисолида)." ВЗГЛЯД В ПРОШЛОЕ,(SI-2) (2021).

Tuhtamurodovna, Yusupova Gullola. "From The History Of The Fergana Economic Region." International Scientific and Current Research Conferences. 2020.

Юсупова, Г. Т. "РОЛЬ ФЕРГАНСКОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЙОНА В НАРОДНОМ ХОЗЯЙСТВЕ УЗБЕКИСТАНА (НА ПРИМЕРЕ 50-70 ГОДОВ XX-ГО ВЕКА)." НАУКА И ТЕХНИКА. МИРОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. 2020.

Юсупова, Гуллола. "Ферганский экономический район регион с высокоразвитым хлопководством, шелководством и садоводством: история и современность." Общество и инновации 1.1/S (2020): 548-553.

Юсупова, Г. Т1. "ОПРЕДЕЛЕНИЕ КРИТИЧЕСКИХ КОНТРОЛЬНЫХ ТОЧЕК ПРИ ПРОИЗВОДСТВЕ ПРОДУКЦИИ ИЗ КОЗЬЕГО МОЛОКА В ТОО «ПЛЕМЕННОЕ ХОЗЯЙСТВО «ЗЕРЕНДА»."

Yusupova , G. «TALABALAR BILIMINI NAZORAT QILISHDA NOSTANDART TEST TOPSHIRIQLARIDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI». Talqin Va Tadqiqotlar, т. 1, январь 2024 г., https://talqinvatadqiqotlar.uz/index.php/tvt/article/view/1703.

To‘xtamurodovna, Yusupova Gullola. “O’ZBEKISTONDA IQTISODIY MINTAQLARNI TUZISH”. Gospodarka va Innovacje. 40 (2023 yil): 223-225.

To’htamurodovna, Yusupova Gullola. "IKKINCHI JAHON URUSHI SOʻNG XALQ XOʻJALIGINI TIKLANISHIDA FARGʻONA IQTISODIY RAYONINING OʻRNI." AGROBIOTEXNOLOGIYA VA VETERINARIYA TIBBIYOTI ILMIY JURNALI 2.9 (2023): 36-39.

##submission.downloads##

Nashr qilingan

2024-06-27

##submission.howToCite##

Rahimova Dilnoza Hoshimjon qizi, Mirzaolimov Elmurod Ismoilovich. (2024). TA’LIM ORQALI KO‘RISHDA NUQSONI BO‘LGAN BOLALARNING BOSHQA ANALIZATORLARINI RIVOJLANTIRISH ASPEKTLARI. INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND TECHNOLOGY, 1(18), 33-41. https://doi.org/10.1808/x1p85b21

O'xshash maqolalar

##common.pagination##

Siz ham ushbu maqola uchun {$ advancedSearchLink} olishingiz mumkin.